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KARAOKE.EDITH PIAF

LESSON 2 29 MAI 2009

NOUS SOMMES LE VINGT-NEUF MAI DEUX MILLE NEUF

VOCABULAIRE :LA ROUTINE QUOTIDIENNE

Travailler
Avoir /prendre un jour de congé
Changer le jour de congé
être au chômage
faire le ménage /les tâches ménagères
repasser
prendre le petit déjeuner
emmener les enfants à l´école
aller chercher les enfants à l´école
se lever
dîner
déjeuner
manger
surfer internet
faire les devoirs
sortir avec le amis
aller à la plage
se bronzer
parler avec ses amis
appeler ses amis
regarder la télévision
lire un livre
jouer au tennis/golf/footbal/baseball/habdball/volleyball
jouer à la balle
faire du tennis, du football
faire de la natation
faire de l'aérobic
jouer du piano
jouer de la guitare
jouer de l'accordéon

VOCABULAIRE : LES PARTIES DE LA JOURNÉE

LE MATIN BONJOUR AU REVOIR BONNE JOURNÉE
LE MIDI BONJOUR AU EVOIR BONNE JOURNÉE
L’APRÈS-MIDI BONJOUR AU REVOIR BONNE APRÈS-MIDI
LE SOIR BONSOIR AU REVOIR BONNE SOIRÉE
LA NUIT AU REVOIR BONNE NUIT

CONJUGAISONS : LES BASES DU PRÉSENT

VERBES À UNE BASE

AIMER (AIM)

DÉCOUVRIR (DÉCOUVR)

e-es-e- ons-ez-ent

VERBES À DEUX BASES

FINIR (FINI-FINISS)

CHOISIR(CHOISI-CHOISISS)

PEINDRE (PEIND-PEIGN)

s-s-t ons-ez-ent

VERBES ÀTROIS BASES

BOIRE (Boi - buv - boiv)
DEVOIR (Doi - dev- doiv)
VENIR (Vien - ven- vienn)
PRENDRE (Prend – pren -prenn)
RECEVOIR (Reçoi – recev -reçoiv)

s -s - t -ons -ez -ent

LESSON 1 28 MAI 2009

NOUS SOMMES LE 28 MAI 2009

VOCABULAIRE :LES GOÛTS

Le sport
Le cinéma
Lire des romans, des BD, des magazines, des journaux, des livres de cuisine
Manger
Aller à la plage
Faire des achats, des courses, les boutiques
Voyager
Conduire
Se promener à la forêt, à la montagne,
Recontrer des personnes
Faire des collections de CDs d, de timbres, de portes clés,
Coudre
Ecouter de la musique
Etre en vacances, aller en vacances
Apprendre des langues
Danser
Sortir avec les amis
Les animaux


VOCABULAIRE :LE CARACTÈRE


Sociable
Responsable
Amusante
Sympa
Calme
Sérieuse sérieux
Facile à vivre
Extrovertie
Timide
Bruyante
Séduisante
Intéressant
actif / active C'est une fille active
agréable
ambitieux / ambitieuse
amusant / amusante
arrogant / arrogante
calme
compétitif / compétitive
créatif / créative
curieux / curieuse
débrouillard / débrouillarde
désagréable
drôle
égoïste
ennuyeux / ennuyeuse
enthousiaste
être de bonne/mauvaise humeur
fou / folle
généreux / généreuse
gentil / gentille
heureux / heureuse
honnête
hypocrite
idéaliste
incapable
incompetent
indifférent / indifférente
intelligent / intelligente
intéressant / intéressante
malhonnête
mignon / mignonne
naïf / naïve
nerveux / nerveuse
optimiste
paresseux / paresseuse
patient / patiente
pessimiste
prétentieux / prétentieuse
réaliste
réservé / réservée
sensible
sérieux / sérieuse
sincère
sociable
sportif / sportive
têtu / têtue
timide
tolérant / tolérante
travailleur / travailleuse

GRAMMAIRE :AIMER QUELQUECHOSE,AIMER FAIRE QUELQUECHOSE


J’ADORE ALLER AU CINÉMA
J’AIME BEAUCOUP LE CHOCOLAT
J’AIME BIEN
JE N’AIME PAS BEAUCOUP
JE DÉTESTE

LES FUMEURS ME GÈNENT/ME DÉRANGENT
LE BRUIT M’IRRITE
LA SALETÉ = la propreté M’AGACE
LE DÉSORDRE = l’ordre (NE )ME PLAÎT (PAS)
CEUX QUI ............... M´ÉNÈREVENT

PRÉSENTATION DE LA CLASSE DE FRANÇAIS "ROLAND GARROS 2009"

Le 28 mai 2009, la classe Roland Garros 2009, commence un cours de français subvencioné par LA JUNTA DE ANDALUCIA, EL FONDO SOCIAL EUROPEO, ET COMISSIONES OBRERAS.

La professeur, Elena Susana Zárate Piles fait la connaissance de 15 nouveaux élèves. Parmi eux, nous avons une colombienne, deux russes, une roumaine, un roumain, une anglaise et le reste des espagnols qui viennent de différentes régions d' Espagne: de Málaga, de Murcie, et d'Almeria. Nous sommes donc une classe multi-culturelle.

Comme professions nous avons quatre serveuses, un agent commercial, un agent immobilier,une biologiste, une secrétaire de direction,un pompiste, un gérant d'une agence d'importation-exportation, trois employées de commerce, une réceptionniste, une employée d'agence de voyage.

Tous comprennent lorsque nous parlons en français. Quelqu'uns ont un peu de peine à s'exprimer. Certains ont étudié le français il y a longtemps et ont beaucoup oublié, d'autres ont suivi un cours l'année dernière.

Nous commençons donc le cours en nous présentant et decidant la méthode à utiliser pendant le cours. Nous parlerons uniquement en français, sauf dans les cas d'incompréhension ou d'explications linguistiques. Chacun pourra apporter des idées et faire des suggestions sur des chansons, des articles de journaux, des films, etc..

A la fin de cette première leçon nous optons pour suivre le livre de texte "LES CLÉS DU NOUVEAU DELF B1", afin que ceux qui veulent passer un examen et obtenir "Le diplôme en langue française octroyé par le Ministère dÉducation Nationale"

DELF B1
A ce niveau, l’utilisateur devient indépendant. Il est maintenant capable de poursuivre une interaction : il peut comprendre et poursuivre une discussion, donner son avis et son opinion. Il est capable de se débrouiller dans des situations imprévues de la vie quotidienne. 

Pour de plus amples renseignements, vous pouvez consulter le site:

http://www.ciep.fr  (EN FRANÇAIS) OU  http://www.ciep.fr/es/ ( EN ESPAGNOL)

Bienvenu au cours de FRANÇAIS

ROLAND GARROS 2009!